“形势与政策”课程标准

适用专业：所有专业      

课程代码：5013001-5013004（三年制）

5013001-5013002（两年制）

开设时间：第1-4学期（三年制） 第1-2学期（两年制）

课 时 数：32学时                      课程学分：1学分

一、课程概述

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

本课程是一门时效性、针对性与综合性很强的思想政治理论课，它的相关课程为：《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。

二、培养目标

1、知识目标

引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。

 

2、能力目标

培养学生掌握马克思主义中国化最新成果、了解中国特色社会主义实践情况的能力；正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力。

3、素质目标

让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的正确，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现中华民族伟大复兴奋斗目标而发奋学习。

 

三、与前后课程的联系

根据高职院校教学实际，本课程与《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》安排同时开设。《思想道德与法治》课与“形势与政策”课在思想体系和内容上有着十分紧密的联系，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是学习“形势与政策”课的重要思想理论基础。学好“形势与政策”课对于学好其他三门思想政治理论课，树立正确的世界观、人生观、价值观也具有重要作用，教学内容上的相互衔接，教学方法上的互补，教学目标上的一致，决定课程开设的并进。

四、教学内容与学时分配

表1  课程项目结构与学时分配表

五、教材的选用

1、教材选取的原则

科学性、权威性和严肃性

2、推荐教材

《时事报告》大学生版

3、参考的教学资料

[1]《习近平谈治国理政》第三卷，外文出版社，2020年。

[2]《习近平关于中国特色大国外交论述摘编》，中央文献出版社，2020年。

[3]《习近平扶贫论述摘编》，中央文献出版社，2018年。

[4]习近平：《推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用》，《求是》，2020年第22期。

[5]习近平：《共担时代责任，共促全球发展》，《求是》，2020年第24期。

[6]习近平：《共同构建人类命运共同体》，《求是》，2021年第1期。

[7]习近平：《正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题》，《求是》，2021年第2期。

[8]习近平：《在河北省阜平县考察扶贫开发工作时的讲话》，《求是》，2021年第4期。

[9]习近平：关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明，《人民日报》，2020年11月4日。

[10]习近平：《在第三届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲》，《人民日报》，2020年11月5日。

[11]习近平：《弘扬“上海精神” 深化团结协作 构建更加紧密的命运共同体——在上海合作组织成员国元首理事会第二十次会议上的讲话》，《人民日报》，2020年11月11日。

[12]习近平：《共抗疫情，共促复苏，共谋和平——在第三届巴黎和平论坛的致辞》，《人民日报》，2020年11月13日。

[13]习近平：《守望相助共克疫情 携手同心推进合作——在金砖国家领导人第十二次会晤上的讲话》，《人民日报》，2020年11月18日。

[14]习近平：《构建新发展格局 实现互利共赢——在亚太经合组织工商领导人对话会上的主旨演讲》，《人民日报》，2020年11月20日。

[15]习近平：《携手构建亚太命运共同体——在亚太经合组织第二十七次领导人非正式会议上的发言》，《人民日报》，2020年11月21日。

[16]习近平：《勠力战疫 共创未来——在二十国集团领导人第十五次峰会第一阶段会议上的讲话》，《人民日报》，2020年11月22日。

[17]习近平：《在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上的致辞》，《人民日报》，2020年11月23日。

[18]习近平：《在第十七届中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会开幕式上的致辞，《人民日报》，2020年11月28日。

[19]习近平：《继往开来，开启全球应对气候变化新征程——在气候雄心峰会上的讲话》，《人民日报》，2020年12月13日。

[20]《国家主席习近平发表二〇二一年新年贺词》，《人民日报》，2021年1月1日。

[21]习近平：《在全国政协新年茶话会上的讲话》，《人民日报》，2021年1月1日。

[22]习近平：《让多边主义的火炬照亮人类前行之路——在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞》，《人民日报》，2021年1月26日。

[23]习近平：《凝心聚力，继往开来 携手共谱合作新篇章——在中国—中东欧国家领导人峰会上的主旨讲话》，《人民日报》，2021年2月10日。

[24]《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，《人民日报》，2020年11月4日。

[25]《习近平在中央全面依法治国工作会议上强调坚定不移走中国特色社会主义法治道路 为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障》，《人民日报》，2020年11月18日。

[26]《中央经济工作会议在北京举行》，《人民日报》，2020年12月19日。

[27]《习近平在中央农村工作会议上强调 坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 促进农业高质高效乡村宜居宜业农民富裕富足》，《人民日报》，2020年12月30日。

[28]《习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调 深入学习坚决贯彻党的十九届五中全会精神 确保全面建设社会主义现代化国家开好局》，《人民日报》，2021年1月12日。

[29]《习近平在十九届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调 充分发挥全面从严治党引领保障作用 确保“十四五”时期目标任务落到实处》，《人民日报》，2021年1月23日。

[30]《习近平听取林郑月娥述职报告》《习近平听取贺一诚述职报告》，《人民日报》，2021年1月28日。

[31]《习近平在中共中央政治局第二十七次集体学习时强调 完整准确全面贯彻新发展理念 确保“十四五”时期我国发展开好局起好步》，《人民日报》，2021年1月30日。

[32]《习近平同党外人士共迎新春 代表中共中央，向各民主党派、工商联和无党派人士，向统一战线广大成员，致以诚挚的问候和新春的祝福》，《人民日报》，2021年2月2日。

[33]《全国人大高票通过关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，《人民日报》，2021年3月12日。

六、教师要求

本课程的主讲教师必须具有思想政治理论专业知识，具备硕士及以上学历。要求教师在授课时注意处理好理论与实践、教与学、课堂教学与学生自主学习等方面的关系；注意教学方法与教学手段的创新；注意引导学生关注与本课程学习有关的社会热点问题；注意学生创新能力的培养。树立教学以学生为本，教育为学生服务的教学理念，努力培养和提高学生的综合素质和能力。

教学团队要经常进行集体备课、教研，不断学习专业知识与提高业务水平，积极了解当代及本校大学生的实际学习与生活情况及其思想特点，对症下药，提高“形势与政策”课的针对性和实效性，为社会输送更多的高素质人才。

 

七、学习场地、设施要求

在教学过程中，应用多媒体、互联网、投影仪、相关电影或纪录片、报纸、杂志等教学资源，帮助学生多角度、多方面了解社会，提高分析问题解决问题的能力。

 

 

 

 

八、考核要求

表2  考核要求

 

 

 

 

（撰写人： 龙屏风、车美娟；审核人：石文斌）